Medizinisches Curriculum München - MeCuM

Die neue ÄAppO erforderte eine neue Studienordnung für das Studium der Humanmedizin an der Medizinischen Fakultät der LMU München. Eine vom Fachbereichsrat der Medizinischen Fakultät eingesetzte Kommission hat ein Konzept für ein neues Medizinisches Curriculum an der LMU München (MeCuM^LMU) erarbeitet, nach dem die neue ÄAppO durch die Fakultät umgesetzt wird.

Die Kommission hat in einer Präambel zum MeCuM^LMU-Konzept Grundsätze formuliert, an denen sich die Ausbildung der Studierenden an der Medizinischen Fakultät der LMU ausrichten soll.

Präambel
Medizinisches Curriculum München - MeCuM^LMU

• klare Definition der Ziele
• schrittweisen Erwerb klinischer, ärztlicher Kompetenz vom Beginn des Studiums an
• Standardisierung von Fertigkeiten und Techniken
• fächerübergreifende Integration
• Orientierung an Leitsymptomen
• praxisnahe und praxisrelevante Ausbildung
• Einbindung evidenzbasierter Medizin
• Unterricht auf Basis wissenschaftlich fundierter Lehrverfahren
• Beteiligung der Studierenden an Planung und Gestaltung der Lehre
• strukturierte Evaluation
• Ausbildung der Lehrenden

• systematische Einführung in die naturwissenschaftlichen Grundlagen
• Integration von Grundlagenwissen und klinischer Anwendung
• frühe Möglichkeit, sich individuell mit wissenschaftlichen Schwerpunkten zu befassen
• insbesondere in Graduiertenkollegs, Sonderforschungsbereichen, Forschergruppen und Promotionsstudiengängen
• breiteWahlmöglichkeit von Spezialgebieten
• Freiraum für wissenschaftliche Tätigkeit und Auslandsaufenthalte

Über die in der neuen Ärztlichen Approbationsordnung formulierten Ziele hinaus strebt MeCuM^LMU die Ausbildung zu psycho-sozial kompetenten Ärztinnen und Ärzten an, die in der Lage sind, sich mit den Herausforderungen wissenschaftlicher Entwicklungen und gesellschaftlichen Wandels auseinander zu setzen.

Psycho-soziale Kompetenz wird schrittweise vermittelt durch:

• Patientenkontakt bereits im 1. Studienabschnitt
• Respekt vor der Mündigkeit des Patienten
• Förderung der Teamfähigkeit
• Entwicklung von Empathie
• Erwerb kommunikativer Fähigkeiten

Diese Grundsätze basieren zum einen auf den Vorschriften der neuen ÄAppO. Zum anderen beruhen sie auf den positiven Erfahrungen der Fakultät aus dem Harvard-München-Programm. Darüber hinaus war die Kommission der Auffassung, dass man den Studierenden sehr früh die Möglichkeit bieten muß, sich mit der medizinischen Forschung zu befassen. Aus diesem Grund werden im Studienplan Freiräume für wissenschaftliche Tätigkeit eingeräumt.

MeCuM^LMU soll, entsprechend den Vorschriften und Forderungen der neuen ÄAppO, eine professionelle Ausbildung in wissenschaftlich fundierter Medizin gewährleisten. Die Ausbildung soll den Studierenden das notwendige Wissen sowie intellektuelle und praktische Fähigkeiten und Fertigkeiten vermitteln und sie auf diese Weise auf die vielfältigen Herausforderungen ihres ärztlichen Berufes vorbereiten.